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나의학습방
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상 시 과 정
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교수학습 |
그림책으로 마음 열기 등 85과정 |
생활교육 |
우리들이 만들어가는 안전한 학교, 함께 만들어 가요 등 39과정 |
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인문소양 |
건축물에 담긴 역사 이야기 등 20과정 |
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정보기술 |
모두를 위한 인공지능 교육 등 13과정 |
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정책이해 |
부패상황 자각하기 등 25과정 |
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조직관리 |
교사, 감성 리더십으로 깨어나다 등 12과정 |
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진로・진학 |
다문화학생 진로•진학지도 및 상담의 이해 등 5과정 |
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행정일반 |
학교행정 길라잡이 등 7과정 |
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교육 대상 |
공·사립 유·초·중등 교원, 교육전문직원, 지방공무원, 교육공무직원, 사립학교(유치원) 사무직, 학교직원(공익근무요원) ※ 휴직자 제외 |
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신청 기간 |
2024. 1. 11.(목) 00:00 ~ 2024. 12. 12.(목) 23:59 |
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학습 및 평가 기간 (평가는 15차시 이상만 해당) |
2024. 1. 11.(목) 00:00 ~ 2024. 12. 19.(목) 23:59 ※ 학습 및 평가 기간은 연장 불가 ※ 신청 및 학습 기간은 사정에 따라 변경될 수 있음 ※ 이수증에는 수강 기간(수강 신청일~이수 처리일)이 연수 기간으로 기재됨 |
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수강 신청 및 취소 |
⦁수강 신청: 경기도교육연수원 홈페이지(http://www.gtie.go.kr) ⦁수강 취소: 학습 기간 내 본인이 직접 취소 [나의 학습방]-[수강과정]-[수강취소] ⦁동시수강 제한: 동일 기간 내 3개 과정 가능(4개 이상 수강 신청 불가) 추가 신청은 기존 과정을 이수 완료 또는 수강 취소 한 이후 신청 가능 |
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이수 처리 및 나이스 전송 |
⦁수강 과정의 이수 조건이 모두 충족될 경우 익일 24시에 시스템에 의해 자동으로 이수 처리 및 나이스 전송 ⦁자동 이수 처리 이전에 직접 이수 처리 가능(당일 이수처리 원할 경우 직접 처리 가능) ⦁나이스 등재: 1~2주 소요 ※ 교육공무직은 나이스 연계 안됨 |
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이수증 발급 |
⦁이수 상태 확인 후 발급 가능 ⦁이수 상태 확인: [강의실 입장]–[수강과정]–[이수] ⦁이수증 출력: [나의 학습방]–[이수증] |
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연수 인정 시간 |
⦁교원: 1차시당 1시간 인정 ⦁일반직 및 교육공무직: 콘텐츠 재생 시간(분 단위까지)으로 인정 ※ 2021년부터 법정의무교육은 소관부처에서 제시한 실적부여 기준에 따라 모든 학습자 인정 시간을 동등하게 부여 |
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연수 수강시 유의사항 |
1일 최대 학습 가능량은 15차시입니다. 학습완료: 스크롤바를 임의로 조절하거나 다음(next) 버튼을 임의로 클릭하여 넘길 경우 시간 부족으로 학습완료 처리가 되지 않으므로 순차적으로 학습해주시기 바랍니다. 통합법정의무교육(3월 이후 개설) 진도율 100% 이상시 이수 / 통합 과정 중 일부 교육만 이수 불가 / 중복 이수 주의 통합법정의무교육 중 ‘성희롱, 성폭력, 성매매, 가정폭력 교육’은 묶음에서 제외 퀴즈 실행 오류 학습창을 닫은 후 출력장치(이어폰, 스피커 등) 연결 후 재시도 해주시기 바랍니다. |
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영역 |
연번 |
과 정 명 |
대상 |
교원인정시간 |
일반직교육공무직 인정시간 |
교수학습 |
1 |
그림책으로 마음 열기 |
전체 |
15 |
7시간37분 |
2 |
(중등) 가르치지 말고 play하라 |
중등 |
9 |
|
|
3 |
(초등) 가르치지 말고 play하라 |
유초등 |
9 |
|
|
4 |
변형게임을 활용한 즐거운 체육수업 디자인하기 |
전체 |
15 |
5시간53분 |
|
5 |
생생한 놀이, 행복한 유아-메슬로우, 놀이로의 초대 |
유, 교육공무직 |
15 |
5시간35분 |
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6 |
소통과 공감을 위한 쉽고 바른 우리말 사용방법 |
유초중등 |
15 |
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7 |
소통과 공감의 수업 만들기 게임리터러시 교육 |
유초중등 |
15 |
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|
8 |
쉼(,)이 있는 행복놀이 |
유초등 |
15 |
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|
9 |
웃음팡팡! 놀이로 여는 신나는 수업(초등) |
초등 |
15 |
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|
10 |
천체관측 가이드 |
전체 |
15 |
5시간37분 |
|
11 |
쉽고 재미있게 배우는 영양(교)사 |
전체 |
14 |
5시간30분 |
|
12 |
스포츠를 새롭고 다르게, 학교체육 역량강화 과정 |
전체 |
15 |
6시간34분 |
|
13 |
학생들과 함께하는 힙합 |
유초중등 |
5 |
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|
14 |
(학습부진아 능력 향상)기초학습부진학생 지도의 실제(중등) |
중등 |
15 |
|
|
15 |
(학습부진아 능력 향상)기초학습부진학생 지도의 실제(초등) |
초등 |
15 |
|
|
16 |
수학 학습 더딤의 예방과 처치를 위한 수업 만들기 |
초등 |
15 |
|
|
17 |
초등 저학년을 위한 한글과 셈하기, 쉽게 제대로 가르치기 |
전체 |
15 |
6시간10분 |
|
18 |
‘똑똑! 수학탐험대’ 활용하기 |
유초중등 |
8 |
|
|
19 |
SW교육으로 만들어가는 미래학교(학교관리자를 위한) |
유초중등 |
15 |
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|
20 |
공유 경제를 읽다 |
전체 |
10 |
4시간 14분 |
|
21 |
교원의 기본 소양을 위한 경제 상식 |
유초중등 |
15 |
|
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22 |
(다문화)교육과정 연계 다문화사회 세계시민교육의 실제 |
전체 |
15 |
15시간 |
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23 |
나는 책을 쓰는 교사다 |
유초중등 |
15 |
|
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24 |
(다문화)앎에서 삶으로, 손에 잡히는 세계시민교육 |
전체 |
30 |
30시간 |
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25 |
(다문화)지속가능발전교육 사례로 알아보는 세계시민교육의 실천 |
전체 |
19 |
19시간 |
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26 |
공동체가 함께 만들어가는 학교 공간 |
전체 |
15 |
6시간28분 |
|
27 |
교실에서 알아보는 세계 속 시민교육 |
초중등 |
15 |
|
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28 |
시민역량을 키우는 미디어교육 |
전체 |
15 |
5시간37분 |
|
29 |
학생이 중심이 되는 학교 공간 혁신하기 |
유초중등 |
15 |
|
|
30 |
(성희롱, 성폭력, 성매매, 가정폭력)평등한 일상, 폭력예방교육 |
전체 |
5 |
4시간 |
|
31 |
감염병 대응 길라잡이(교장,교감) |
유초중등 |
15 |
|
|
32 |
감염병 대응 길라잡이(담임교사) |
유초중등 |
15 |
|
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33 |
감염병 대응 길라잡이(보건교사) |
유초중등, 일반직, 교육공무직 |
15 |
6시간11분 |
|
34 |
융합형 프로젝트 학습의 설계와 운영 |
초중등 |
15 |
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|
35 |
게임과 게임 산업의 이해 |
전체 |
5 |
2시간22분 |
|
36 |
수학적 창의력을 키우는 체험프로그램(초등) |
초등 |
15 |
|
|
37 |
수학적 창의력을 키우는 체험프로그램(중등) |
중등 |
15 |
|
|
38 |
삶을 위한 노동, 학교 노동인권교육과 만나다(중등) |
중등 |
15 |
|
|
39 |
기후 · 생태위기시대, 우리 교육의 길을 묻다 |
유초중등 |
17 |
|
|
40 |
기후위기 대응 환경교육의 방향 |
전체 |
15 |
6시간30분 |
|
41 |
기후위기·환경재난시대의 학교 환경교육 |
전체 |
15 |
6시간11분 |
|
42 |
미래 Z세대를 위한 환경교육의 이해와 실제 |
유초중등 |
15 |
|
|
43 |
우리가 알아야 할 환경이야기 |
전체 |
15 |
5시간59분 |
|
44 |
세계시민교육이 바라보는 지구 살리기 프로젝트 |
전체 |
15 |
5시간49분 |
|
45 |
자연의 마지막 경고, 기후변화 |
전체 |
10 |
3시간49분 |
|
46 |
(다문화)(개정)공감과 소통을 위한 교실 속 다문화교육 |
전체 |
15 |
15시간 |
|
47 |
(다문화)교사를 위한 다문화교육 길라잡이 |
유초중등 |
15 |
|
|
48 |
삶이 머무는 학교공간 만들기 |
전체 |
15 |
6시간 14분 |
|
49 |
학교도서관을 활용한 신나는 교과 협력수업 |
초중등 |
10 |
|
|
50 |
경제학이론을 배우고 실천해보기 |
전체 |
10 |
4시간 3분 |
|
51 |
AI 기반 ‘책열매’ 활용하기 |
전체 |
8 |
3시간 29분 |
|
52 |
과학과 인문학의 만남 |
전체 |
15 |
6시간29분 |
|
53 |
마약류 예방교육 및 지도역량 강화 |
전체 |
15 |
5시간53분 |
|
54 |
청소년 도박문제, 콕콕 짚어 톡톡(Talk Talk)하자! |
전체 |
|
추후개설 |
|
55 |
영화를 활용한 중·고등학생 도박 예방교육 수업지도안 |
전체 |
|
추후개설 |
|
56 |
연극을 활용한 초등학생 도박 예방교육 |
전체 |
|
추후개설 |
|
57 |
수업 혁신을 지원하는 미래형 교육과정 디자인 |
유초중등 |
15 |
|
|
58 |
원격연수 설계 역량 강화 미디어 활용 |
전문직, 일반직 |
6 |
3시간18분 |
|
59 |
교사 교육과정! 나도 실천할 수 있다 |
전체 |
15 |
6시간8분 |
|
60 |
공부의 주도권을 잡아라, 맞춤형 학습코칭 |
전체 |
15 |
6시간26분 |
|
61 |
(장애인식, 직장내 장애인 인식 개선)직장 내 장애인 인식개선 및 사회적 인식개선 통합 교육 |
전체 |
3 |
1시간17분 |
|
62 |
모두를 위한 통합학급 운영 |
전체 |
30 |
21시간21분 |
|
63 |
작지만 강한 학교, 공동교육과정으로 실천하기 |
전체 |
15 |
7시간16분 |
|
64 |
학습자 주도성으로 미래교육 완성하기 |
전체 |
15 |
5시간52분 |
|
65 |
교사교육과정으로 좋은 수업 출발하기 |
전체 |
10 |
4시간10분 |
|
66 |
고교학점제, 최소 성취수준 보장 지도의 이해와 실제 |
전체 |
15 |
6시간7분 |
|
67 |
(초등)교육과정 아카데미 기초과정 |
초등 |
13 |
|
|
68 |
(중등)교육과정 아카데미 기초과정 |
중등 |
13 |
|
|
69 |
학습자 주도성과 존중이 어우러진 초등수학수업 |
초등 |
15 |
|
|
70 |
디자인씽킹으로 그린 학교교육 |
유초중등 |
10 |
|
|
71 |
온라인과 오프라인을 잇는 블렌디드 프로젝트 수업 |
유초중등 |
15 |
|
|
72 |
(중등)학생의 성장과 발달을 돕는 학생 평가 |
중등 |
14 |
|
|
73 |
(초등)학생의 성장과 발달을 돕는 학생 평가 |
초등 |
14 |
|
|
74 |
사고력을 키워주는 서·논술형 평가(중등) |
중등 |
15 |
|
|
75 |
사고력을 키워주는 서·논술형 평가(초등) |
초등 |
15 |
|
|
76 |
성장과 발달을 돕는 과정 중심 평가, 어떻게 할까요? - 초등 |
초등 |
15 |
|
|
77 |
학생의 배움과 성장을 돕는 과정중심평가 디자인 |
초중등 |
15 |
|
|
78 |
학생평가 도구 개발의 실제 |
중등 |
15 |
|
|
79 |
신기술 기반 미래교육 입문하기(AI, AR/VR, 메타버스 활용 교육활동 중심) |
전체 |
15 |
6시간52분 |
|
80 |
에듀테크 활용 교실 속 블렌디드 수업 역량 강화 |
전체 |
5 |
2시간53분 |
|
81 |
메타버스를 수업에 활용하기 |
전체 |
15 |
7시간42분 |
|
82 |
비판적·창의적 사고를 기르는 탐구 기반 쓰기 중심 수업·평가 |
전체 |
6 |
2시간38분 |
|
83 |
유치원 감성을 자극하는 놀이중심 교육과정 |
유초, 교육공무직 |
15 |
5시간49분 |
|
84 |
뻔한 교사들의 fun한 유치원생활 |
전체 |
15 |
6시간35분 |
|
85 |
[초등] 2022 개정 초등학교 교육과정 톺아보기(총론·각론·설계편) |
초등,교육전문직 |
15 |
|
|
86 |
(장애인식개선)깨닫다, 알다, 장애인식개선교육(깨.알.장.인.) |
전체 |
2 |
2시간 |
|
87 |
(장애인식개선)인식의 새로고침 플러스(+) |
전체 |
1 |
2시간 |
|
생활교육 |
1 |
(안전)우리들이 만들어가는 안전한 학교, 함께 만들어 가요 |
전체 |
15 |
15시간 |
2 |
(안전)학교 안전 위험성 진단 SKILL UP |
전체 |
15 |
15시간 |
|
3 |
교사가 꼭 알아야 할 산업안전과 재해 예방 |
전체 |
15 |
4시간 37분 |
|
4 |
(안전)학교안전사고 예방 및 보상 |
전체 |
2 |
2시간 |
|
5 |
고등학교 과학실험 안전교육 |
중등, 일반직, 교육공무직 |
15 |
5시간35분 |
|
6 |
중학교 과학실험 안전교육 |
중등, 일반직, 교육공무직 |
15 |
5시간45분 |
|
7 |
초등학교 과학실험 안전교육 |
초등, 일반직, 교육공무직 |
15 |
6시간40분 |
|
8 |
학교(기관) 관리감독자 안전보건교육 |
유초중등,특수,일반직 |
20 |
8시간 21분 |
|
9 |
(심폐소생술)4분의 기적, 생명을 살리는 심폐소생술 |
전체 |
3 |
3시간 |
|
10 |
중대재해처벌법의 이해 |
전체 |
3 |
1시간32분 |
|
11 |
안전사고 제로, 자신만만 체육수업(안전 실기 지도법) |
전체 |
15 |
6시간33분 |
|
12 |
지역안전체험관을 통한 체험 중심 학교 안전교육 |
전체 |
15 |
6시간32분 |
|
13 |
(안전)안전한 학교 실현을 위한 교직원 안전교육 |
전체 |
15 |
15시간 |
|
14 |
지능정보서비스(스마트폰) 과의존 예방교육 |
전체 |
3 |
1시간 12분 |
|
15 |
인성을 키우는 좋은 체육수업 만들기 |
전체 |
10 |
4시간 |
|
16 |
사례중심 학급긍정훈육법 |
유초중등 |
15 |
|
|
17 |
모래그림으로 아이들 마음 보듬기 |
전체 |
15 |
6시간56분 |
|
18 |
나를 알고 우리를 품는 슬기로운 토론연극 |
전체 |
15 |
5시간48분 |
|
19 |
서(書)로 서(恕)로 함께 성장하는 인성 독서 |
전체 |
15 |
6시간23분 |
|
20 |
심리기반 인성교육, 학생을 변화시키다 |
전체 |
10 |
5시간 |
|
21 |
(학교폭력)(초등) 사이버어울림 기본(역량) 프로그램 이해 및 수업 |
전체 |
15 |
15시간 |
|
22 |
(학교폭력)(초등) 사이버어울림 심층(유형) 프로그램 이해 및 수업 |
전체 |
15 |
15시간 |
|
23 |
(경기형)관계회복프로그램에 대한 이해와 워크북 활용 |
전체 |
15 |
6시간 36분 |
|
24 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 고등학교 진로와 직업 |
중등교원 |
3 |
|
|
25 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 중학교 진로와 직업 |
중등교원 |
3 |
|
|
26 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 고등학교 한문 |
중등교원 |
3 |
|
|
27 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 중학교 한문 |
중등교원 |
3 |
|
|
28 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 - 고등학교 체육 |
중등교원 |
15 |
|
|
29 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 - 중학교 체육 |
중등교원 |
15 |
|
|
30 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 - 고등학교 기술·가정 |
중등교원 |
15 |
|
|
31 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 - 중학교 기술·가정 |
중등교원 |
15 |
|
|
32 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 - 고등학교 영어 |
중등교원 |
15 |
|
|
33 |
(학교폭력)학교폭력 예방 어울림 교과연계 프로그램 - 중학교 영어 |
중등교원 |
15 |
|
|
34 |
자녀 자존감 향상을 위한 전략 |
전체 |
10 |
4시간 48분 |
|
35 |
타로로 배우는 공감대화 |
전체 |
12 |
5시간 32분 |
|
36 |
학업중단 예방 길라잡이 |
전체 |
15 |
7시간 27분 |
|
37 |
마음의 SOS(학생 자살과 자해 편) |
유초중등,교육상담사 |
10 |
3시간 18분 |
|
38 |
행복교실의 첫 걸음 '학생정신건강의 이해' |
전체 |
15 |
7시간10분 |
|
39 |
뉴노멀 시대, 아동·청소년의 정신건강 |
전체 |
15 |
7시간 8분 |
|
인문소양 |
1 |
건축물에 담긴 역사 이야기 |
전체 |
15 |
6시간 17분 |
2 |
우리 문화 이야기 심화 I |
전체 |
15 |
8시간 6분 |
|
3 |
우리 문화 이야기 심화 II |
전체 |
15 |
6시간 45분 |
|
4 |
색多른 한국사(Ⅰ) |
전체 |
15 |
7시간 52분 |
|
5 |
색多른 한국사(Ⅱ) |
전체 |
15 |
9시간 41분 |
|
6 |
역사에서 찾는 음식이야기 |
전체 |
15 |
6시간 51분 |
|
7 |
영화 속 우리 사회와 마주하기 |
전체 |
15 |
7시간 3분 |
|
8 |
영화 속 한국사 엿보기 |
전체 |
10 |
4시간 44분 |
|
9 |
한 눈에 쏙 들어오는 동서양 고전 이야기 |
전체 |
15 |
6시간 17분 |
|
10 |
한눈에 쏙쏙 우리 역사 이야기 |
전체 |
30 |
15시간 10분 |
|
11 |
삶의 쉼표, 통합예술과의 랑데부 |
전체 |
10 |
4시간 43분 |
|
12 |
기본 단어만 알면, 나도 원어민과 영어로 대화할 수 있다 |
전체 |
20 |
9시간 50분 |
|
13 |
교직원을 위한 맞춤형 재무설계 |
전체 |
15 |
7시간 46분 |
|
14 |
우리는 행복한 교사를 꿈꾼다 |
유초중등 |
15 |
|
|
15 |
자신감 뿜뿜 여행일본어 |
전체 |
15 |
6시간43분 |
|
16 |
미래세대, 학생의 감성을 일깨우는 사회정서교육 |
유초중등 |
10 |
|
|
17 |
성격 이해를 통한 자기 계발 |
전체 |
15 |
6시간56분 |
|
18 |
예술적 감성을 키우는 심미안 수업 |
유초중등 |
15 |
|
|
19 |
교실에서 바로쓰는 캘리그라피 |
전체 |
15 |
5시간 48분 |
|
20 |
학교 숲 가꾸기와 수목관리 |
전체 |
15 |
8시간1분 |
|
정보기술 |
1 |
모두를 위한 인공지능 교육 |
초중등 |
15 |
|
2 |
인공지능 시대 AI 교육의 실제 |
초중등 |
15 |
|
|
3 |
인공지능과 만난 교실 이야기 |
유초중등 |
15 |
|
|
4 |
AI·SW교육 콘텐츠(교구, 플랫폼) 활용을 통한 인공지능 이해하기 |
유초중등 |
15 |
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5 |
인공지능(AI) 활용으로 수업에 날개달기 |
초등 |
10 |
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6 |
학교에서 영화만들기 |
전체 |
10 |
4시간 23분 |
|
7 |
(신규교사 비교과)유튜브, 학교를 만나다 |
유초중등 |
15 |
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8 |
왕초보의 유튜브 활용 |
유초중등 |
15 |
|
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9 |
블렌디드 놀이路 미래GO |
유초중등 |
15 |
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|
10 |
메타버스 타고 다 같이 돌자, 수업 한 바퀴! |
전체 |
15 |
5시간 36분 |
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11 |
(정보공개)정보공개제도 교육 |
전체 |
48분 |
48분 |
|
12 |
따뜻한 일러스트로 간단한 책 만들기 |
전체 |
15 |
6시간22분 |
|
13 |
스마트폰으로 만드는 영상의 모든 것 |
전체 |
15 |
6시간1분 |
|
정책이해 |
1 |
(부패방지)부패상황 자각하기 |
전체 |
2시간27분 |
2시간27분 |
2 |
(부패방지)청렴판단력 키우기 |
전체 |
4시간 46분 |
4시간 46분 |
|
3 |
적극행정의 이해 |
전체 |
3 |
1시간40분 |
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4 |
(이해충돌방지법교육)알기 쉬운 이해충돌방지법 |
전체 |
4 |
4시간 |
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5 |
교육분야 갑질 인식 제고 |
전체 |
4 |
1시간42분 |
|
6 |
직장 내 괴롭힘 금지의 이해 |
전체 |
2 |
47분 |
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7 |
고교학점제, 어떻게 실천할 것인가 |
전체 |
15 |
6시간 23분 |
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8 |
고교학점제 관련 진로 및 학업 설계 지도 역량 강화 |
중등 |
15 |
|
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9 |
고교학점제 교양 선택과목(교육학) |
중등 |
5 |
|
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10 |
고교학점제 교양 선택과목(심리학) |
중등 |
5 |
|
|
11 |
고교학점제 교양 선택과목(철학) |
중등 |
5 |
|
|
12 |
고교학점제 도입에 따른 교육과정·수업·평가·기록의 이해 |
중등 |
15 |
|
|
13 |
고교학점제 이해 |
중등 |
5 |
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14 |
학생의 꿈과 삶을 디자인하는 고교학점제 이해하기 |
전체 |
15 |
6시간38분 |
|
15 |
우리학교가 만들어가는 고교학점제 |
전체 |
15 |
7시간8분 |
|
16 |
초등돌봄교실 운영 역량 제고를 위한 원격연수(놀이) |
돌봄전담사 |
6 |
1시간11분 |
|
17 |
초등돌봄교실 운영 역량 제고를 위한 원격연수(상담) |
돌봄전담사 |
6 |
1시간 7분 |
|
18 |
초등돌봄교실 운영 역량 제고를 위한 원격연수(아동 이해와 활동) |
돌봄전담사 |
6 |
1시간15분 |
|
19 |
초등돌봄교실 운영 역량 제고를 위한 원격연수(안전) |
돌봄전담사 |
6 |
1시간48분 |
|
20 |
초등돌봄교실 운영의 실제 자율연수(학점미인정) |
돌봄전담사 |
13 |
4시간 58분 |
|
21 |
(교육활동 침해행위 예방교육)교육활동보호, 평화로운 학교공동체를 꿈꾸다 |
전체 |
15 |
15시간 |
|
22 |
4차 산업혁명과 미래학교 |
전체 |
15 |
6시간 49분 |
|
23 |
교육복지 우선지원사업 |
전체 |
15 |
6시간14분 |
|
24 |
낯설지만 궁금한 대안학교 이야기 |
전체 |
15 |
6시간29분 |
|
25 |
교육공동체가 한 눈에 보는 경기교육정책 |
전체 |
6 |
2시간56분 |
|
26 |
(긴급복지지원 신고)긴급복지지원 신고의무 교육 |
전체 |
1 |
1시간 |
|
1 |
교사, 감성 리더십으로 깨어나다 |
유초중등 |
13 |
|
|
조직관리 |
|||||
2 |
당신을 빛나게 할 스피치 전략 |
전체 |
9 |
3시간31분 |
|
3 |
모두가 행복한 학교를 만드는 교사 소통 |
유초중등 |
10 |
|
|
4 |
소통하는 리더, 교사 퍼실리테이터 |
전체 |
15 |
6시간 33분 |
|
5 |
(신규교사 유치원)유치원 새내기 교사 승승장구 역량강화 프로젝트 |
유치원 |
15 |
|
|
6 |
(신규교사 중등)중등 새내기 교사 승승장구 역량강화 프로젝트 |
중등 |
15 |
|
|
7 |
(신규교사 초등)스마트한 학급 경영 |
초등 |
15 |
|
|
8 |
(초등) 경제활동 기반 학급경영 프로그램으로 슬기로운 학교생활 만들기 |
초등 |
10 |
|
|
9 |
교실을 바꾸는 보드게임 활용 수업&학급경영 |
전체 |
15 |
6시간 44분 |
|
10 |
선생님들의 학교생활 고민 타파 |
전체 |
10 |
3시간57분 |
|
11 |
소통과 공감의 학생자치, 스쿨퍼실리테이션 |
유초중등 |
15 |
|
|
12 |
그린스마트스쿨의 이해와 실제 |
전체 |
15 |
7시간2분 |
|
진로진학 |
1 |
(다문화)다문화학생 진로·진학지도 및 상담의 이해 |
전체 |
15 |
15시간 |
2 |
청소년의 행복한 삶을 위한 진로디자인 |
중등 |
15 |
|
|
3 |
청소년기 발달 이해 |
전체 |
7 |
2시간 38분 |
|
4 |
체육(스포츠) 진로교육의 이해와 실제 |
전체 |
15 |
5시간22분 |
|
5 |
진로 위기 청소년 맞춤형 진로지원의 실제 |
전체 |
13 |
6시간46분 |
|
행정일반 |
1 |
학교행정 길라잡이 |
전체 |
15 |
9시간43분 |
2 |
장애인학대 신고의무자 교육 |
전체 |
60분 |
60분 |
|
3 |
알쓸유교! 알아두면 쓸모있는 유용한 교육관계법령 |
전체 |
15 |
6시간43분 |
|
4 |
경기형 그린스마트스쿨 미래학교 사업대상교 교원 원격직무연수 |
사업대상교희망교원 |
6 |
2시간41분 |
|
5 |
차세대 K-에듀파인 시스템 활용 |
전체 |
10 |
4시간22분 |
|
6 |
경기도교육청 교육공무직원 길라잡이(학점미인정) |
교육전문직, 일반직, 교육공무직 |
|
|
|
7 |
(의무) 통합과정(응급, 학교폭력, 교육활동침해, 이해충돌 등) |
|
|
추후 개설 |
|
개발 예정 |
1 |
(특수)긍정적 행동 지원을 적용한 수업 사례 및 교실 적용 |
전체 |
|
|
2 |
영화 속 질문이 살아있는 역사 수업 |
전체 |
|
|
|
3 |
유치원 성교육 내실화 |
전체 |
|
|
|
4 |
디지털 시민교육의 이해와 실제 |
전체 |
|
|
|
5 |
인공지능 활용 수업역량 강화 |
전체 |
|
|
|
6 |
대학 입학 진학지도 톺아보기 |
전체 |
|
|
|
7 |
AI시대, 디지털 문해력이 필요하다 |
전체 |
|
|
|
8 |
다크투어로 기억하는 우리의 역사 |
전체 |
|
|
|
9 |
예술가와 떠나는 미술 기행 |
전체 |
|
|
|
10 |
학교 생활교육을 위한 상담기법 활용 |
전체 |
|
|
|
11 |
영화로 세상 읽기 |
전체 |
|
|
|
12 |
학교 운동부 운영의 이해와 실제 |
전체 |
|
|
|
13 |
누구나 할 수 있다! 일러스트 디자인 |
전체 |
|
|
|
14 |
스토리가 있는 음악 여행 |
전체 |
|
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